六论“人民版”“太平天国运动”

同时出版
中学历史教育
历史Ense?AnzaEn MedioSchools
2011年第6号
日记详情
从建构主义的角度来看,高中生历史学科的核心。
历史案例教学法可以培养学生的“历史证据”能力。
利用历史案例来发展学生思考历史证据的能力。
新的课程改革,中学历史课程资源的开发和利用“自我质疑”和“内省”-初中历史老师的传闻。
从妇女解放的角度看历史唯物主义成就:“新文本”。
经济史上的数据处理和基本素养的成就。
把握时代的脉搏,培育现代中华民族的情感。
“太平天国云”通过提问和传播问题来培养历史唯物主义。
任务驱动的情境教育辩论:“国民党的10年冲突。
问题中心的基本素养


上一篇:胡椒如何消除辛辣味?
下一篇:没有了

你还会喜欢:

足协从5台甫帅中选中里皮 国家力气+恒大终促进。
足协从5台甫帅中选中里皮 国家力气+恒大终促进

Pu聚氨酯灌装机制造商。
Pu聚氨酯灌装机制造商

什么是网络安全通常说SA1和SA3?。
什么是网络安全通常说SA1和SA3?

“剑与舞”。
“剑与舞”

介绍激光纤维结构和原理。
介绍激光纤维结构和原理

Legacy正齿轮255支撑矫正箱。
Legacy正齿轮255支撑矫正箱